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 ·南溪中学隆重召开201
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  ◆   师德建设
 
改进教师绩效工资分配考核的若干思考
[2019-3-10]
师德问题背后或存在师能短板
[2019-3-2]
重视校规校纪在师德建设中的作用
[2019-2-26]
好校风从哪儿来:师德师风,为师之本
[2019-2-19]
教育部印发新时代教师职业行为十项准则 进一步规范教师职业行为
[2019-2-14]
最艰巨的工作是培养孩子的品格
[2019-2-8]
让尊师重教在全国上下蔚然成风
[2019-2-2]
拿什么来留住基层教师
[2019-2-1]
师德与师能齐抓共进
[2019-1-25]
教育之要在端正教育观
[2019-1-18]
教师职称改革需要回答好三个问题
[2019-1-11]
追求教育理想传承教书理念
[2019-1-6]
教师工作累,压力大,应该好好照顾自己!
[2018-12-29]
发挥教师的道德领导力
[2018-12-21]
师生相互悦纳,教育才会真的发生
[2018-12-14]
中小学教师应成为教学科研的主力军——写在苏霍姆林斯基百年华诞
[2018-12-8]
扶志治愚,教师扶贫主战场
[2018-12-1]
爱是教育的灵魂
[2018-11-21]
教师要承载起新时代赋予的重任
[2018-11-13]
给青年班主任的十二个小建议
[2018-11-6]
习近平寄语教师金句:要成为塑造学生的“大先生”
[2018-10-29]
智慧新时代呼唤“新”教师
[2018-10-19]
怎样让县乡教师成为令人羡慕的职业
[2018-10-14]
教育兴则乡村兴
[2018-10-7]
40年,与教育改革发展同行
[2018-9-29]

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